Begaafdheidsbeleid

Middels deze enquête willen wij, de MR, graag weten van de ouders van De Abeel hoeveel belang zij hechten aan specifieke aspecten van de school en wat uiteindelijk de meest doorslaggevende factor is geweest voor de schoolkeuze. Zou u deze enquête willen invullen, alvast bedankt!

De Werkgroep Executieve Functies bestaat uit zes ouders en leerkracht Ilona, zij komen elke zes/acht weken bijeen. Komende tijd zal vanuit deze werkgroep meer informatie in de nieuwsbrief worden verspreid over hoe je de EF thuis meer kan implementeren en wat het je thuis kan brengen.
Er is al aardig gebrainstormd, hierbij een paar tipjes van de sluier. Eventueel een jaarposter voor op de koelkast met een overzicht van de verschillende krachten, met opdrachten/challenges voor thuis. Eventueel groepsouders betrekken om informatie via de klassenapp te delen. Tijdens de materiaalavond de werkgroep aan het woord laten om kennis te delen en materiaal te laten zien. Kortom jullie horen komende tijd meer van deze werkgroep! 
In de klas is ook gewerkt aan Buigkracht, hieronder een klein verslag vanuit MB4:
In de klas is een les gegeven over 'Buigkracht' en omgaan met veranderingen. Besproken dat soms dingen iets anders verlopen dan je had verwacht. Weet iemand misschien een voorbeeld? Wat doe je dan? Hoe reageer je dan? Wat kun je dan doen? Vervolgens begonnen de kinderen allemaal met een eigen tekening met een klassikaal besloten onderwerp (in dit geval judo). Na twee minuten moesten ze ineens de potloden loslaten en was het de opdracht dat zij hun tekening ineens door moesten geven aan de buurman rechts. Die vervolgens met de tekening verder ging. Dit deden we een paar keer, soms met een nieuw onderwerp erbij. Uiteindelijk ging de tekening terug naar de oorspronkelijke maker, die hem afmaakte. Groep 5 heeft er een kort verhaal over deze ervaring mogen schrijven. Reacties varieerden van  'eeecht niet leuk' tot 'een superleuke creatieve opdracht'!