Agenda:
9 april: Sportdag (midden- en bovenbouw)
15 april: Fietsexamen groep 7
16 april: Paasontbijt
17 april: Studiedag (leerlingen vrij)
18 april: Goede Vrijdag (leerlingen vrij)
21 april t/m 5 mei: Meivakantie (leerlingen vrij)
Wat was het een heerlijke dag voor een sportdag! Dank jullie wel hulpouders en de leerlingen van het HML, die de sportdag tot een succes hebben weten te maken! Hieronder een kort filmpje van de warming-up. Voor meer foto's zie het ouderportaal!
Vanuit het Kenniscentrum Kind en Scheiding wordt er een training gegeven voor kinderen van 8-12 jaar, van wie de ouders zijn gescheiden. In deze groep deel je met leeftijdsgenoten vragen en ervaringen over de scheiding.
Ben je als ouder geinteresseerd dat je kind (of kinderen) mee kan doen met deze training? Meld je dan aan bij de intern begeleider Linda Verhagen (linda@montessori-cms.nl).
Bij voldoende aanmeldingen kunnen we deze training op school en onder schooltijd organiseren.
Meer informatie is te vinden via onderstaande link.
Op woensdag 16 april organiseren we een gezellig paasontbijt op school. We vragen de kinderen om hun eigen ontbijtje mee te nemen. Denk bijvoorbeeld aan een heerlijk croissantje, een krentenbol, een gekookt eitje of een frisse fruitsalade. Vanuit school krijgen de kinderen iets te drinken en een paaseitje.
Ook willen we jullie vragen om een bord, beker en eventueel bestek mee te geven voor het ontbijt.
De kinderen mogen op deze ochtend in hun pyjama komen! Hoe gezellig is dat? Tijdens het ontbijt zullen we in alle klassen aandacht besteden aan het paasverhaal.
U kunt uw kind eventueel nog een klein pauzehapje meegeven voor later op de ochtend.
De kinderen zijn op de normale tijd (12.15 uur) vrij waarna de meivakantie van start gaan i.v.m. de studiedag op donderdag 17 april.
WIST JE DAT... bij het spelen van spelletjes veel verschillende EF-functies worden bevorderd...?
Lennon en Senja uit de EF-kindergroep laten hieronder zien hoe je het spelletje Vlotte Geesten speelt (door Senja zelf geëdit). Bij Vlotte geesten moet een kind bij elke ronde snel én correct reageren. Het vraagt ook dat een kind zijn aandacht bij het spel houdt, ondanks het feit dat het snel gaat (Aandachtkracht). Welke executieve vaardigheden worden nog meer gestimuleerd?
Wist je dat er bij het spelen van spelletjes veel verschillende EF-functies worden bevorderd? Vanuit de EF-werkgroep zijn we daarom op zoek naar verschillende spelletjes. Van Halli Galli tot Toren van Pisa, van Skip-bo tot Cluedo. Wie heeft er thuis in de kast spelletjes liggen waarmee niet meer wordt gespeeld? Wij zijn hierin geinteresseerd, hiermee wordt een EF-spelletjeskast gevuld voor de verschillende bouwen!
U kunt deze spelletjes inleveren bij Diana of in het kamertje van Diana beneden. Alvast harstikke bedankt!
Zie hieronder enkele voorbeelden van spelletjes waar naar wij op zoek zijn, maar andere spelletjes mogen ook!
Hello, my name is Paula, and I am a teacher of Primary and Early Childhood Education. I live in Tarragona (Spain), a beautiful city located about an hour away from Barcelona. I decided to visit this school because I had a strong interest in learning more about the Montessori methodology. During my stay, I had the opportunity to learn about new materials, such as the materials for multiplication and addition, as well as grammatical categories, among many others.
One of the aspects that caught my attention the most about the school is the autonomy fostered in the children. The philosophy classes also seemed very interesting to me, as they encourage critical and reflective thinking from an early age. Furthermore, I was impressed by the concentration with which the students work, which demonstrates the effectiveness of this method in developing their attention skills.
It has been an extremely enriching experience, and I am taking away many new ideas that I will definitely apply in my own classes. I am very grateful to all the teachers, students, and the principal for welcoming me so warmly and providing me with this wonderful learning opportunity.
Thank you, Paula
Hoe blijf je uit de dode hoek als fietser (en als voetganger)? Wat is een dode hoek eigenlijk en waarom is deze zo gevaarlijk? Eerst kregen de leerlingen van groep 7 een uitgebreide les van een vrachtwagenbestuurder! Maar nog interessanter mochten de kinderen stuk voor stuk achter het stuur kruipen om zelf te ervaren, hoe weinig zicht de chauffeur op sommige plekken kan hebben. Deze les was ook ter voorbereiding op het praktijkexamen fietsen op dinsdag 15 april.
Afgelopen weken kwamen er vrolijke geluiden uit het muzieklokaal! Hierbij een kijkje bij de ukelele muzieklessen.